中国学生习惯标准化答案，缺乏独立思考和批判思维的能力，以记忆作为学习的主导。而澳洲教育，注重知识的理解和运用，老师是课堂的组织者，更多的是启发学生独立思考，挑战权威，协同工作，不断在质疑中发展。上课时很多老师只提出问题，让学生头脑风暴，小组讨论，自己做总结，同时在一旁观察支持学生或给出建议和反馈意见。刚开始学生会不适应，经过老师的引导，逐渐在这种教育方式的碰撞下慢慢找回自己丢失的思考能力和批判思维的能力。

澳洲政府网站：www.studyinaustralia.gov.au

不同类型的学生通过合理的学习规划，都可以实现自己的升学目标

学霸类：天资聪颖，勤奋努力，沟通能力强。这类学生可以放眼世界，超越自我，挑战顶尖名校或者高要求的专业。在西方思维体系里，一个学霸即要有超强大脑，还要具备社会责任感，即怎样用所学造福于社会。这样的孩子可以把一部分精力放在课外活动上，参加社会实践或者实习，锻炼领导者能力，不断挖掘自己的特长和潜力，从实践中认识自己的不足，提升综合素质。

中等类：大部分学生都划分在中等生之列，这类学生如果语言条件和沟通能力较同龄人稍稍领先的话，应当是最适合留澳的群体。澳洲VCE课程，知识面涉猎很广，但测试题型比较容易理解，注重运用学过的知识解决生活中的问题，非常强调实用性和动手能力。一般英语过关的孩子成绩不会太差，哪怕是英语弱一些，但理科擅长的学生，也能很快适应，并发挥自己的优势。当然，部生学生升入澳洲大学初期一定会有失落的感觉，特别是学校的积极分子，因为语言文化等的差异，顿然感觉自己不过芸芸众生，失落感油然而生。所以希望学生调整自己做好心理准备。

后进生：这类学生又分为两类，一类是偏科而造成的成绩不佳，如果正好偏文科，好，来吧，这是你的福地，你一定会超级喜欢VCE课程的。澳洲教育照顾到各个层次的学生，课程选择非常灵活，甚至高考时可以不选数学。偏科学生如果选好学校和专业，在学业生活上一定会拨云见日，信心倍增，留学简直是为你特设的不二之选。另一类学生自律能力差，沉迷于游戏或其他方面，留学可能是雪上加霜的选择，家长不要以为换了环境学生就会自觉，其实因为澳洲环境宽松，自我管理能力差的学生一定会在这样的环境里愈来愈自由，最终以辍学为结果的例子也屡见不鲜。所以，国际学校是很好的过渡和衔接，并且管理更严格，对学生有一定的约束，让孩子在几年的学习中更好的规划澳洲大学申请。

全澳一共37所公立大学，20所在400强之列。相较中国四千多所有学位授予权的大学，只有14所进前400。所以整体教育水平从中可以略见一斑。而大学录取分数线的制定基本是按照供需关系来确定的。譬如2016年清华排名全球24，2016年入读清华考生录取分数线达到660分（满分750），而2017年排名全球20的澳洲国立2017对于澳洲高考要求即ATAR 80。这里我们不能说因为澳国立录取分数低于清华，澳国立就没有清华好。做个整体横向比较，基本澳洲所有大学的录取分数都会低于或远远低于国内排名不及澳洲的大学。

另外，澳洲大学各专业不同，即使一个学校的录取分数也会有天壤之别。继续以澳国立为例，2017年各专业录取分数从ATAR 80-99分不等。而一些排名400以后的澳洲大学，医学相关的专业录取分数也会达到ATAR 90以上，高于排名20位的国立大学很多学科。有医学院的大学即使综合排名不是很高，但医学类录取分数却非常高，有的学校有意增加或控制中国学生数量等。

下面是家长和学生们普遍感兴趣的一些专业在澳洲的就业方向和起薪，大家可以初步了解并参考。